来源：中国青年网
8月17至19日，2024年宋庆龄少年儿童未来科学日之“数字中轴时光机”主题展演活动，在北京圆满落幕。该活动由中国宋庆龄基金会与腾讯科技（深圳）有限公司共同主办、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心承办，旨在让孩子们通过“腾讯扣叮-元梦教育版”开展为期2个月的学习与创作，了解北京中轴线的文化知识与内涵，培养逻辑思维和计算能力，全面提升数字素养。
“科技赋能文化传承”是本次主题展演活动的核心主旨，也是中国宋庆龄基金会携手腾讯进一步推进青少年公益教育的创新探索。中国宋庆龄基金会基金部副部长刘颖、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心副主任赵军、北京中轴线基金会副理事长兼秘书长梅松、北京大学教育学院长聘副教授尚俊杰、腾讯互娱青少年业务中心负责人张帅等共同出席。
早在6月开始，活动就通过“腾讯扣叮-元梦教育版”为广大中小学生提供了，集合北京中轴线文化知识、编程创作能力的线上学习课程、线下研学营、作品创作交流等学习交流环节。最终，活动遴选了来自全国5个省区的32位优秀师生代表齐聚北京，沉浸式体验北京中轴线深厚底蕴、跨区域交流数字中轴线主题编程作品，不仅有效提升了青少年的数字创作能力，也建立起了下一代对中国优秀传统文化的浓厚兴趣，是对文化遗产数字化保护与传承的一次有益实践。
游览北京中轴线，点亮乡镇孩子的梦想
北京中轴线全长7.8公里，延绵7个多世纪，蕴藏了璀璨的历史、艺术、建筑等文明，是中国传统文化瑰宝。恰逢北京中轴线成功申遗，本次活动围绕北京中轴线展开，为全国青少年尤其是偏远地区师生通过数字化创作形式接触非遗文化、学习中轴历史提供了宝贵的机会。
活动第一天，来自徐州沛县杨屯镇中心小学、乌兰察布察哈尔右翼前旗第三中学、安阳市龙安区第二初级中学和贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县第三中学的16位师生，首次走进首都博物馆和故宫博物院，学习中轴线历史，并游览中轴线上的代表性遗产。来自贵州的韦同学兴奋地表示：“以前我们很少走出贵州，这次活动不仅让我学到了主题课程、提升创作技巧，还有机会亲眼看到故宫、了解中轴线背后的历史文化故事，这都让我很感动。接下来我也会更有信心通过元梦扣叮复刻我所看到的建筑、记录故事，希望其他还在家乡的同学老师们，未来可以通过我的作品也能感受到北京中轴线的辉煌与灿烂。”
腾讯未来教室师生代表前往故宫博物院参观
数字赋能非遗，中小学生助力文物“活”起来
本次主题展演活动，学生们通过深度体验和学习中轴线的深厚底蕴，在腾讯数字创作平台上将中轴线上深厚的历史、文化、建筑等进行数字化形式的创作和演绎。项目制学习实践的活动经历，不仅加深了青少年对于非遗文化的理解，也激发了他们对于传承和保护优秀传统文化的责任感，更通过图形化编程等数字方式，让传统文化迸发新的活力。
8组选手通过3D建模、设计搭建、图形化编程等方式，将北京中轴线的有关知识融入到趣味跑酷、知识答题等多元交互程序中，展现出了良好的团队协作能力、沟通表达能力、计算机思维、创意思维等。更重要的是，在创作过程中，保护和传承文化遗产的信念已经深深根植进每一位参赛选手的心中，进一步升华了本次活动的意义。
值得一提的是，在创作过程中，每组队员需分别担任“剧情策划”、“美术设计”或“程序开发”角色，通过专项分工、优势互补，有效提升了学生们的专项问题解决能力、创新思维和团队协作能力。
参赛学生现场调优作品
其中，来自江苏徐州沛县杨屯镇中心小学的学生们，带来了《刘邦穿越中轴线》的作品分享，将沛县知名历史人物刘邦作为故事主角，结合闯关、跑酷、场景观赏等游戏化形式，将中轴线的故事与沛县的历史人物融合碰撞，是对中轴线和沛县历史文化的一次创意传播。更令人欣慰的是，孩子们还将把此次北京中轴线之行的所见所闻带回家乡，让更多的小伙伴能够加入到传承和保护中轴文化的行列中。
杨屯镇中心小学学生作品场景搭建
北京数字中轴基金会副理事长兼秘书长梅松、北京师范大学教育学部副教授张进宝担任本次活动的评委，根据参赛队伍现场展演进行提问和打分，最终评选出3组优胜团队，并向优胜团队和合作团队、指导教师颁发纪念证书。
参赛学生作品答辩现场
践行科技向善，深化数字人才培育路径
自2021年起，围绕青少年公益教育的创新与推进，中国宋庆龄基金会与腾讯签订战略合作协议，旨在为全国尤其是偏远地区学生，提供接触优质教育资源的机会、促进城乡数字教育协同发展，同步援建了12所未来教室，并每年提供线下交流展示活动。恰逢中央网信办等四部门印发《全民数字素养与技能提升工作要点》，在此背景下，腾讯也围绕元梦之星等趣味IP，打造青少年喜爱的数字创作平台，联合北京大学等专家院校，发挥游戏科技助力加速推进青少年数字教育普及和创新人才培养工作。本次活动也生动展现了双方在数字赋能非遗传承、培育青少年数字人才等层面的多样化探索与实践。
风好正是扬帆时。秉承“科技向善”的企业愿景，腾讯互娱青少年业务中心负责人张帅表示：“以青少年数字创作为起点，我们也将不断探索和开拓游戏科技、数字技术在文化传承中的新路径，助力培养面向未来的高水平复合型数字人才，为传承和发扬我们的优秀文化贡献力量。”
