记者刘翔宇报道 古城西安，有充满激情的球迷，每一个在这里效力过的**职业球员无不被陕西球迷的激情所感染。而在西安的教育版图上，存在一支拥有深厚足球历史底蕴的学校——西安铁一中。他们以卓越的学术成就和全面发展的教育理念闪耀着独特的光芒。这里，承载着一段**足球的历史，也走出了一条探索新型的体教融合的路。
西安铁一中，是最早的一批职工子弟学校。1929年，铁道部部立扶轮**初建，此后学校历经多次迁校和更名，1958年迁至西安市友谊东路现校址。2005年9月1日，学校移交**管理，更名为“西安市铁一**”，2008年西安铁一中教育集团成立。
上世纪七十年代，毕业于铁一中的铁路子弟齐铁慧，做了一件大事。
齐铁慧从小就喜欢足球，而且酷爱钻研，当时女足运动的发展在国内还是一片空白，女同志参与足球运动不被认可。齐铁慧认为应该打破这种观念。他和几个伙伴一起，辗转联系德国大使馆获取了不少女足训练资料，并利用业余时间自学了《足球讲义》、《球类运动》和《运动生理解剖》等大中专教材和各种**技术理论。
1979年6月，齐铁慧给当时的**足协写信，探讨女足运动在**的开展。不久后，原**足协主席李凤楼给齐铁慧回信并鼓励他：“你的研究精神尤其使我感动，女足在世界上已逐渐开始起来，在我国还是空白，希望你好好研究……”
这封信引起了蝴蝶效应。在西安市体委的协助下，齐铁慧等人在自己的母校西安铁一中，创建了**第一支女子足球队。队员都是铁一中初、高中的学生，齐铁慧成为了这支女足的主教练。
齐铁慧的这支女子球队很快显示出示范效应。西安市内的厂矿和学校纷纷效仿，先后成立女子足球队。1979年8月，对**女足历史而言，值得铭记。西安铁一中与西安东方机械厂**举办了**足球历史上第一次女足正式比赛，当时**体委的负责人王猛、王耀东和李梦华都前往现场观看了这场比赛。
从西安铁一中破土而出，女足运动迅速扩散到全国。到了八十年代铁一中足球队称雄于陕西，多次荣获冠军。陕西女足的威名顿时传遍全国，被誉为**女足的“拓荒者”。
1992年，坐火车从武汉前往北京的旅程要耗时两夜一天。2024年，从广州到北京的高铁只要8个小时。几十年时间，**铁路一路腾飞，不断提速。西安铁一中在教育领域里也扮演着铁路学校火车头的角色，如今已经成为全国名校。而他们的足球传统，从未被丢弃。
当年的足球和那封已经发黄的信件，如今都保存在铁一中的校史馆里。铁一**党总支书记、校长庆群自豪地说：“我们有深厚的足球传统，也把校园足球做成了一种文化，一种精神的传承。”
西安铁一中的足球史，从一张已经发黄的信件写起，如今写满了金灿灿的奖杯。
丝路**中心足球场是一片天然草，草皮质量比很多职业俱乐部的基地都好。12岁的王启泰正坐在球场边，眼睛直勾勾地定在正在训练的同学们身上。
王启泰是今年铁一陆港校区初中部新生，4岁开始踢球。他在前一天的比赛里受了伤，只能在场边独自训练。“我的位置是边锋，是主力！”王启泰骄傲地说。
王启泰家住在曲江，离陆港校区很远，但当面对来到铁一的机会时，他毫不犹豫地选择了这里。踢球并没有耽误学习，期末考试对于王启泰来说难度不大。孩子们总喜欢相互较劲，不论足球还是学习。王启泰指着场上一个穿粉色球鞋的男孩说：“他学习最好，名字叫吕梓赫。”
这是铁一中一堂普通的训练课，王启泰所在的班级是铁一中**班。
西安铁一中是集团校，共有七个校区八所学校，涵盖了小学、初中和高中三个年龄段。铁一中秉承这“优秀+特长”的培养模式，鼓励学生全方面发展，每个学校都设有足球队，并开展班级联赛，在陆港校区设有**班。
目前，铁一中在足球方面已经有了完整的体系。小学阶段以普及为主，下午四点半之后开展足球活动。从三年级开始，学校遴选一些较为突出的孩子组队训练。初中阶段，铁一中保持将足球作为**课的重要构成，也鼓励学生课后进行足球活动。高中阶段则有足球选修课。
所谓特长，即从初中开始到高中阶段，都设置有**班，从小学到两级**，全链路贯通。在铁一中的教育体系内，解决了“12岁退役”和“15岁退役”的问题。
足球特色只是铁一**生全面发展的一个点，铁一中旨在培养具有“强烈的求知欲和进取精神、鲜明的个性特长和优秀的综合素质”的学生。学校有篮球、足球、击剑、健美操、羽毛球、游泳、航模等十余个学生**社团，注重培养学生的多元才智，特色鲜明的**团队已经成为陕西乃至全国素质教育的优秀典范。学生每年以**专业课、文化课双优的成绩，100%被高校录取。
铁一中的理念是鼓励孩子们发挥特长，给孩子们提供平台。庆群校长说：“校园足球不应为了竞技而竞技，教育依旧是校园足球的根基”。**班的学生，不训练时就是普通**生。**特色班设立之后，铁一中率先考虑的就是要解决学训矛盾。一方面要保证高质量的学习，同时也要保证高质量的训练。为此，铁一中进行了课程改革试验。
西安国际港务区铁一中陆港学校执行副校长肖邦国介绍说：“我们按照**精神，做了大量减法，针对**班进行了全方位的课程改革，具体为‘团队型五人小组结构化教育教学改革’。其中，第一种类型叫核心知识落实课，第二种叫能力形成探究课，第三种是落实拓展习题课。这样省出了课时时间，具备了**类专业训练和学习两不误的条件，真正地落实了体教融合。”
在课程改革后，现在**班每天八节课，上、下午各四节，其中下午两节课是训练课。高中部要上晚自习，自习时有老师答疑，学生每天在完成学业的同时，可以保证三个小时的净训练时间，这在一般常规学校很难做到。教学步伐不受影响，孩子的文化基础同时得到了有力夯实。
**班同样也有学习很好的孩子，而且铁一中的教育模式也一直强调体教融合，孩子打比赛过程中能够主动学习，文化课学习和训练相辅相成，学习能力的提升也可以帮助孩子提高训练效率和阅读比赛的能力。
据肖校长介绍，**班很多学生中考成绩都不错，本身就在分数线之上，高中班今年的高考成绩在平均460分以上，最好的五百多分。
很多学校开展足球最大的制约是场地。随着校园足球的发展，现在大多数学校已经有了球场，但场地数量依旧无法满足多支梯队的训练需求。铁一中则找到了一个合理的解决办法：和地方**部门合作，充分利用场地资源。
2021年，“十四运”在陕西举办，给陕西留下了丰厚的**资源，其中就包括了大规模**场馆群。铁一中陆港校区距离“十四运”训练、比赛场馆很近。在与西安市**局、足管中心沟通后，铁一中将足球、篮球项目迁到陆港校区，一举解决了训练场地问题。
现在陆港校区初中、高中男女足共有12支队伍，学校周边有11块足球训练场地，包括高质量的人造草以及天然草球场。在进行合理的训练时间安排后，场地已经完全够用。
除了在场地方面合作之外，铁一中还与西安市足管中心在训练、教学上深度合作，足管中心在**专业层面给与教练员资源选派等支持，铁一中则发挥资深教学优势，双方互利共赢，未来有着更为长远的共建办学计划。
除了借助**部门加强专业能力之外，铁一中内部也在提高。为了保证**生的体能恢复，铁一陆港校区搭建了两个体系：一是住校的营养体系，**班的孩子和普通孩子对于营养摄入有区别，学校专门配备有营养师，设计营养补给，给**班的孩子们晚上加餐。二是，学校聘请了具有职业球队工作履历的专职队医，保证孩子们的运动**。
强者居安思危。铁一中先后解决了学训矛盾和**专业上的诸多问题，同时又有着全陕西最优质的的教育资源，也已经跑通体教融合之路，但他们在校园足球的开展上仍然具有忧患意识。
为更好发展校园足球，铁一中仍希望在入口方向做一定努力。目前，招生是铁一中最大的制约，主要有两方面的限制：一是人数，二是地域。
按照现行的招生制度，**班的招生名额可以占当届总招生人数的一定比例。现在铁一中**班包括足球、篮球以及游泳三个项目，其中足球和篮球都是集体项目，以足球需要的人数最多，这就造成了**生名额紧张的情况。
一支校园足球球队的人数标准大概在18人。据肖邦国介绍，铁一中每年都招不满一支队伍，初中只能跨年级组队。除人数限制外，招生还有地域限制。此前有相关政策支持，铁一中可以在市外省内招不超过**班招生总名额的限定名额的**生，但从今年开始，这个政策被取消，目前铁一中只能在西安市招生。一些陕西其他地市的女足球员，原本到西安铁一中上学的路，如今也被堵死。
本报走访全国各地校园足球，像西安铁一中这样具备省内顶级教育资源的名校，有意愿也有能力培养**人才、全面发展型人才，真正贯通体教融合之路的名校不在少数。如果招生制度如果能够有适度调整，那么从校园内走出的高素质、高能力的**人才将会越来越多。在这一点上，海南省相关的人才引进政策，值得借鉴。
真正的强者经得起风浪。在竞技层面，铁一的成绩也有过起伏。2004年，铁一中第一次参加陕西省**生足球联赛便获得第二名。2007至2015年，铁一中多次在省内及全国比赛中取得好成绩。经过起伏后，铁一中重新显示出强者本色。男足来到陆港校区后，拿到了2023年陕西省青少年足球锦标赛（U15）取得冠军。铁一陆港女足2021年成立以来，多次在省、市级比赛中取得亮眼的成绩，2024年开年便在陕西省青少年校园足球总决赛高中女子组（U18）比赛中获得全省冠军。
近年来，铁一中足球队为各大知名院校、足球俱乐部输送了一大批优秀运动员。2021年五月，女足队员赵婉宁入选全国青少年校园足球**队（高中女子乙组），成为所有组别中唯一入选的陕西队员。
今年67岁的的齐铁慧重新回到铁一中的时候，止不住感慨，那时候的砖墙灰瓦，如今已经变成了现代化的教学楼。足球队的训练场地，也从黄土地变成了天然草。这么多年过去了，齐铁慧不改对足球的痴迷，他换上球衣，也到场上踢了几脚，他早已经将自己心中的足球“传到了”王启泰、吕梓赫他们的脚下，这是老一代“铁一人”和新一代“铁一娃”的传承。
西安市铁一**党总支书记、校长庆群（下图C位女士）在教育领域有着丰富的经历和显著的成就。被教育部提议担任教学研究指导专委会委员。
在她的带领下，西安铁一中取得了优异的办学成绩。先后被评为全国教育系统先进集体，全国艺术教育先进单位、**级**传统项目学校、全国青少年科技教育先进学校等。
庆群校长坚持立德树人为先，给学生提供最适合的教育，注重培养学生的综合素质。她重视校园文化建设和各种实践活动，通过丰富多彩的活动培养学生的自主管理能力、创新意识和社会责任感等等。她曾荣获“全国三八红旗手”称号，以及“陕西省先进工作者”等荣誉。
◆《足球》：请您简单介绍一下铁一中的足球发展历程？
庆群：西安铁一中有深厚的足球传统，从上世纪七八十年代到现在，铁一中足球队一直在发展。我们深以是**女足发源地而自豪，但受到各方面条件限制，铁一中女足有间断，男足则一直在延续。在新一轮校园足球发展的浪潮里，我们觉得恢复女足、振兴女足是必然，所以我们克服各种困难，在2014年前后恢复了铁一中女足。
◆从教育家的角度，您认为足球的教育功能体现在哪方面？
蔡元培讲过一句话，“健全人格、首在**”。足球作为**运动中能够发挥团体协作和个人技能相结合的项目，首先让学生在精神层面讲团结、协作，增强集体凝聚力，对孩子健全人格以及发展身体素质有很好的作用。另外，“铁一精神”是“永攀登、不放弃、追求卓越”，跟足球运动的内核是一致的，发展校园足球是塑造学生精神动力非常好的途径。**对于人的身心健康，对于青少年的成长有很大的作用。先要身心健康，才能**、成材、成功。
◆踢球会影响学习吗？
踢球肯定不会影响学习，**讲的是韧性，强者相遇勇者胜。足球里有竞争，也会有合作。学生在学习过程中遇到困难了，也要坚韧不拔地去克服困难。古希腊时期的公民教育中提到，“艺体是人的两极，艺术让人有灵性，**让人坚韧不拔。”经过德智体美劳五育并举，尤其在**上的培养，让孩子具备了坚韧不拔的精神，有了这种坚韧不拔的精神，反过来又促进了他在其他方面的发展。
而且，我们学校里有学生多元发展的大氛围，所以，无论孩子们在哪个方面表现突出，都会受到同学们的肯定和追捧。我们的学生，是学霸，同时也是乐队演奏员、舞蹈队员、合唱队队员、足球队队员，综合素质与学习兼优的学生比比皆是。作为教育者，我们要全方面去评价孩子，而不是单单以学习成绩为标准。
◆您是如何理解体教融合的？
体教融合是我国发展**运动的有利举措，让**专业和校园的基础教育相结合，即发展了孩子最基础的核心素养和素质，为他未来的**之路走向更高层面奠定基础，同时又为**的**发展储备高素质的人才。强身健体、提高国民身体素质是底色，在这个基础上提高专业能力水平。
基础教育需要优质、均衡发展，均衡指的是从入学的起点开始公平，但**更看重天赋。我们要思考的是，怎么把选拔、培养和这个公平的政策更好衔接起来，在普及的同时，要能在个别的点上有所突破。要真正把**体教融合的精神落到实处，对于一些优秀运动员在学籍、招生政策上的灵活处理，当下还需要深入研究。
◆目前校园足球硬件方面都不存在问题了吧？
硬件上问题不大，主要还是缺乏在青少年足球发展领域拥有专业水准的教练。铁一中的教练专、兼职结合，单靠学校的**老师，无论从专业能力还是数量上都是有限的。想再向更高水平的校园足球发展，教练员的能力和水平也需要相应提高。
◆请您总结一下“铁一模式”？
首先我们把校园足球做成了一种文化，一种精神的传承，在孩子心目中把足球运动当成发展中的精神动力。第二，普及加提高，不是单纯为了成绩去开展这项运动，而是通过足球普及去提高孩子的身体素质，丰富孩子的校园生活。第三，在校园内为足球运动的发展搭建平台，同时校队在竞技层面上名列前茅。
足球运动对于我们在基础教育学段，坚持立德树人、五育并举，是很重要的着力点。我一直是从教育的角度来看待这项运动。希望孩子都能够通过在学校教育过程中，找到自己的爱好，发挥自己的特长，成为更好的自己。我们要看到孩子的差异性，为每个孩子提供适合的教育，提供平台，让孩子把最初的爱好发展成特长，将来可能会成为他的职业，这是我们的教育理念。
